Le CDSE fait partie du réseau des 8 Centres de compétences en psychopédagogie spécialisée et de l´ATVA (agence de transition à la vie active), mis en place au Luxembourg par le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse lors de la rentrée scolaire 2018/19 afin de prendre en charge des enfants et des jeunes à besoins éducatifs spécifiques. Le CDSE constitue un centre de ressources pour les équipes de soutien (ESEB, SePAS, Commissions d’inclusions etc.), les enseignants, les professionnels ainsi que pour les parents et les élèves. Ils pourront y trouver des informations et être guidés tout en profitant des ressources spécialisées.
LE CENTRE POUR LE DEVELOPPEMENT SOCIO-EMOTIONNEL
ÉQUIPE
L’équipe multidisciplinaire se compose de psychologues, pédagogues, éducateurs/-trices gradué(e)s, enseignant(e)s, assistant(e)s sociaux/ sociales, thérapeutes ainsi que d´agents administratifs et techniques.
DIRECTION
Diane Dhur
Directrice
Véronique Schons
Directrice Adjointe
BUREAU DE LA DIRECTION
Jessica Robert
Expert en communication
Margot Mergen
Secrétaire de direction
ADMINISTRATION
Kevin Feiereisen
Unité Administrative et Technique
Marc Feyereisen
Unité Administrative et Technique
Sandy Philippe
Unité Administrative et Technique
MUNSBACH
Léa Redlinger
Service Coaching
Maggy Pirsch
Service Coaching
Nathalie Schaeffer
Service Coaching
Rudi Schubert
Service Coaching
Bianca Mancini
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Cathy Peiffer
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Claire Rodesch
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Claudia Morais
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Gilles Mousel
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Jo-Anne Leisen
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Joëlle Reeff
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Julia Kock
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Kyra Toussaint
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Lynn Jungers
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Manou Schmit
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Martine Kraus
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Nadine Hansen
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Nathalie Van Heeswijk
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Raoul Koenig
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Renée Lotz
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Sara Verzeletti
Unité de Diagnostic, de Conseil et de Suivi
Carine Kayser
Unité de Rééducation et de Thérapie
Josiane Schleich
Unité de Rééducation et de Thérapie
CENTRES SOCIO-THERAPEUTIQUES
Anouk Galassi
Unité d'Enseignement CST
Danielle Wagner
Unité d'Enseignement CST
Ivo Rascao
Unité d'Enseignement CST
Lili Borges
Unité d'Enseignement CST
Miriam Mailliet
Unité d'Enseignement CST
Pol Lies
Unité d'Enseignement CST
Sandy Weintzen
Unité d'Enseignement CST
Tessy Kinn
Unité d'Enseignement CST
ANNEXE IZIGERSTEE
Aldino Fortes
Unité d'Enseignement Annexe Izigerstee
Anne Schumacher
Unité d'Enseignement Annexe Izigerstee
Danie Gillen
Unité d'Enseignement Annexe Izigerstee
Géraldine Maroldt
Unité d'Enseignement Annexe Izigerstee
Martine Breuer
Unité d'Enseignement Annexe Izigerstee
Michèle Mersch
Unité d'Enseignement Annexe Izigerstee
Pascal Kerger
Unité d'Enseignement Annexe Izigerstee
Pia Burelbach
Unité d'Enseignement Annexe Izigerstee
Sara Schmitt
Unité d'Enseignement Annexe Izigerstee
ANNEXE JUNGLINSTER
Carlo Kurt
Unité d'Enseignement Annexe Junglinster
Carole Giesser
Unité d'Enseignement Annexe Junglinster
Catherine Ries
Unité d'Enseignement Annexe Junglinster
Jennifer Breithoff
Unité d'Enseignement Annexe Junglinster
Joey De Araujo Guedes
Unité d'Enseignement Annexe Junglinster
Josiane Hoffmann
Unité d'Enseignement Annexe Junglinster
Mireille Penning
Unité d'Enseignement Annexe Junglinster
Sarah Sabri
Unité d'Enseignement Annexe Junglinster
Vanessa Boost
Unité d'Enseignement Annexe Junglinster
STOP MOBBING
Manette Kayser
Stop Mobbing
Monica Norbart
Stop Mobbing
POPULATION CIBLE
- enfants et jeunes âgés de 0 à 18 ans, ainsi que élèves majeurs dont les besoins sociaux et émotionnels ne peuvent être satisfaits complétement par des interventions au niveau local (école) et régional (ESEB/SePAS);
- parents et tuteurs qui souhaitent recevoir un soutien spécifique pour faire face à des retards de développement socio-émotionnel;
- personnel pédagogique des écoles primaires et secondaires publiques, ainsi que le personnel des directions régionales, qui souhaite obtenir un diagnostic spécialisé de l'élève et des conseils sur les stratégies d'intervention appropriées, ou des informations générales sur le développement socio-émotionnel et des méthodes d'enseignement;
- professionnels de l'éducation des institutions privées qui demandent un diagnostic spécialisé d'un élève sans autre intervention.